为搭建同频共振、同向同行的心理育人体系，增强校院两级学生心理危机防控意识，创建平安校园，4月11日下午14:00，学校在管理学院318教室开展以“校院两级在心理危机干预中的联动”为主题的辅导员沙龙活动。本次活动由“湘信耀华”辅导员工作室谭耀华主持，管理学院党总支书记杨继梅主讲，全体辅导员参加。

校院两级在心理危机干预中的联动发挥着重要作用。为了实现高效的心理危机干预，校级与院级之间需要紧密配合，形成强大的协同作战机制，共同应对潜在的心理风险。

沙龙活动中，杨继梅书记以真实的案例为切入点，详细阐述了心理危机及危机干预的定义，并从事件的本质入手，向大家普及了预警信息重要性的重要性、获取方法，以及校院两级在接到预警后应如何响应、如何针对需要心理干预的对象开展专业规范的干预工作。

在深入分析和交流的过程中，大家深切感受到，在校级和院级的协同工作中，以下几点对于处理危机事件至关重要：

1.构建畅通的沟通网络。应避免孤立行动，建立一个网络化的沟通体系，确保信息流通畅通无阻。

2.提供详尽准确的学生资料。特别是辅导员，应当全面掌握学生的个人信息，以便在制定心理干预策略时能够提供精准的数据支撑。

3.携手制定干预策略。学院与学校应紧密合作，针对特定情境共同制定具有针对性的心理干预计划，明确工作目标和实施步骤，确保各项措施能够有序、有效地展开。

4.给予及时且专业的后援。在处理心理危机事件时，学校的心理健康教育中心需为一线人员提供迅速且专业的后援。

5.干预工作一抓到底。在心理问题频发、危机事件增多的情况下，所有学生工作者都要有高度的责任心和敏感性，将危机干预工作一抓到底。

在当今多变且复杂的社会背景下，学生的心理健康问题逐渐凸显，所有的学生工作人员都需要将学生心理健康工作置于更加重要的位置，设立预警系统，完善学生心理健康档案，强化学生心理健康的普查与报告制度，并实行“周报告、月评估”的制度，从而筑起坚固的安全防护网。

活动最后，杨继梅书记鼓舞辅导员们踊跃参与心理健康教育的相关培训，提升自身的专业素养和应对能力，加强对自身的关怀。

此次沙龙活动开展，不仅提升了辅导员的专业技能，还强化了院校之间的沟通和交流，进一步凝聚了学生工作的向心力。在日后的工作中，辅导员们将以高度的责任感与使命感，为湘信学子的身心健康保驾护航，进一步落实立德树人根本任务。（文/廖艳菲 图/廖艳菲 一审/杨秦 二审/李静 三审/杨继梅）