为进一步落实学校提升教学质量工程，切实有效的提高教学水平，自2022年8月28日起，至9月中旬，会计学系多次组织会计学全体教师展开分组展示课程。会计学系全员参与，院领导陈丽佳、李爱娥、姜葵以及教务处督导支持并参与指导教学讨论工作。本次研讨，主要是探讨本科教学内容的两性一度与课程思政、信息化教学手段，旨在提高本科教学质量。课程展示过程中，新老师与经验丰富的老师之间的学术切磋，充分发挥老教师教学引领和示范作用，引导新青年教师更快更好地成长，在开学领导听课巡课中取得了较好的反馈。

会计学系教学质量工程提升过程中，《中级财务会计》作为省级一流课程，课程组曹湘平、胡付姣和刘巧霞三位老师就中级财务会计中“存货”一节进行了模拟授课。从学情分析、教学方法、思想政治、教学内容与设计等多方面展开，以热点问题导入本章节教学重点，吸引学生注意力。中级财务会计以企业会计准则制定背景、意义、修订与实施等方面解读企业会计准则的背景故事，帮助学生“知其然并知所以然”，提高学生的会计专业素养。院长陈丽佳高度肯定了老师们的授课能力，并从信息化教学手段、教学内容的高阶性以及板书设计提出了具体意见和改进措施。

谢婕老师以公司战略管理中“多元化战略”作为本次授课内容。从“娃哈哈多元化之困”作为导入，有声有色的讲述了娃哈哈集团目前面临的困境，并且运用雨课堂使学生畅所欲言。在授课过程中重难点突出，知识点层次分明，教学设计完整，内容讲授细致全面，善于归纳总结，并且巧妙地融入课程思政元素。并要求学生运用本堂课所学知识，对于阿里集团提出的五星战略进行调研，使课堂所学运用在实际案例分析。李爱娥院长充分肯定了谢婕老师的课堂实现了知识传授向能力培养的转变。

同时，新青年教师的教学工作也有序展开，经验丰富的老师们通过听课与青年老师交流切磋，肯定优点，循循善诱，不断完善青年教师教学方式和方法。姜葵院长多次听课，对于新老师的授课也提出了可行性建议。鼓励新老师以现实生活中的热点问题导入课程重点内容，吸引学生的注意力；使用生活中的案例讲解学生难以理解的定义，化繁为简，通俗易懂。

陈丽佳院长强调“要想给学生一杯水，自己需要有一桶水”，全体教师要保持高度的重视，和对教学的热情，全新投入在新学期的教学中，认真准备好每一堂课。更需要积极推广探究式、讨论式和案例式等教学方法，打造有深度、有难度和有挑战性的“金课”。推动课堂教学从句号课堂向问号课堂转变、从被动学习课堂向主动学习课堂转变、从封闭课堂向开放课堂转变。