九月的长沙，“秋老虎”余威不减。湖南信息学院2026级新生军训如期展开，绿茵场上迷彩成阵，口令声此起彼伏。在整齐划一的队列里，管理学院两名2026级新生——肖文钊和陈麟玉，用各自的方式回答着同一道题：当身体条件“允许退一步”时，是坦然接受照顾，还是咬牙跟上队伍？他们的答案，写在了被汗水浸透的每一个清晨与午后。

肖文钊：绷带缠上手臂，他选择留在队列里

军训开始前，肖文钊的手臂就已经受伤。辅导员、教官、助教不止一次叮嘱他：不舒服就打报告，去伤病连休息。

伤病连他待过。那里荫凉，不必顶着太阳站军姿。可他发现，伤病连的同学大多眉头紧锁，而训练场上那些挥汗如雨的身影，反倒让他“心生向往”。“他们虽然辛苦，但那种浓厚的训练氛围，让我很想和大家站在一起。”肖文钊说。

最热的那几天，汗水顺着下颌滑落，手臂隐隐作痛，他一度想过放弃。可看到身边同学都在坚持，他把这个念头咽了回去。教官的一句话，他记了很久：“你并不比别人差。”

下午训练时，手臂不适加重，他去了医院，医生为他做了固定包扎。助教让他到队伍后面坐着休息，他摇摇头：“我还可以坚持。”这一幕，助教至今记得：“他手臂伤得不轻。我问他能不能坚持，他说先坚持一下；下午打了绷带，我让他去后面休息，他还是说可以坚持。这种劲头，让我特别有感触。”

“教官、助教和辅导员都在关心我，我更不应该辜负。”肖文钊说，“所以到现在，我还跟着连队一起训练。”

陈麟玉：齐步走“顺拐”，她一个人练了无数遍

陈麟玉的难题，出在齐步走上。由于先天原因，她的手部活动不够灵活，全团齐步走时容易出现“顺拐”。高中军训时，教官曾为她单独辅导；到了大学军训，她选了另一种办法——一个人默默练。原地摆臂，一遍，两遍，无数遍。

“我会尽力做好原地摆臂，尽力完成教官布置的任务。”她说。到了下午，队伍进行长距离齐步行进，她跟上了。

有人问她：学校对特殊情况的学生有减免政策，为什么还要坚持？她的回答很平静：“军训是一种磨炼心性的方式。不管是学业还是生活，它都能让我有更强的毅力，去完成力所能及的事。”

采访最后，记者问她：军训结束后，你想对当时的自己说些什么？

“很感谢自己坚持下来了。”她说，“我确实有不如别人的地方，也想过很多次放弃。但我始终觉得，我和常人没有什么不同——不能因为一点不足，就不去做那些本来可以做到的事。只要力所能及，就一定要尽力去完成。”

从两个人的坚持，到一所学校的育人理念

管理学院辅导员陈敏涛看着这两名学生，感慨良多。“从老师的角度看，学生能有这种坚毅不拔、勇往直前的精神，是非常让人欣慰的。”他说，“希望他们今后把这种精神用到生活里、学习里、工作里，再往前走一步。”

连队教官也记住了队列里的这些身影：“有些学员训练强度不小，但不怕困难，始终跟着队伍一起走。这是训练中最让我感动的地方。”

湖南信息学院管理学院对2026级新生军训工作高度重视，在保障安全的前提下充分尊重学生意愿，为有特殊情况的学生提供减免、跟训等多种选择。学校认为，军训不仅是国防教育的重要载体，更是新生入学的第一堂思政课。对选择坚持的学生，学校在医疗保障、训练安排上给予充分支持，确保“一个都不掉队”。这样的安排，既是对学生意志品质的尊重，也是学校重视学生身心健康、坚持全面发展的育人理念的体现。

“自强不息，敢为人先”——这是湖南信息学院的校训。肖文钊缠着绷带的手臂、陈麟玉一遍遍练习的摆臂，正是这八个字最朴素的注脚。

军训还在继续。绿茵场上，口令声此起彼伏。两个年轻人站在队伍中间，和所有同学一样，迎着太阳，迈步向前。