2024年11月26日14：00，管理学院在汇智楼311教室举办“如何开展有效课堂教学”教学沙龙活动。活动由管理学院副院长李爱娥主讲，院长助理黄纵主持，吸引50名中青年教师参加，学校教学质量管理处副处长聂志成、管理学院院长夏传文亲临现场指导。

李爱娥教授从“为什么-是什么-怎么做”三方面分享了如何开展有效课堂教学。李教授指出学生缺乏学习动力，教师经验不足与敬业精神欠缺的教学现象存在，开展有效课堂教学迫在眉睫。有效课堂教学的本质，即教师遵循教学规律，投入最少资源获取最优教学效果，其涵盖教学过程严谨科学、学生全方位成长以及和谐融洽的教学氛围等多方面内涵。针对如何开展有效课堂教学，李教授强调了OBE教学理念，教师应明确学习成果，以学生为中心精心设计教学，运用多元方式密切关注学习动态，采用全方位评价体系考量学习成果，还可从精心备课、巧妙导入、灵活运用多样教学法、强化互动反馈、合理借助多媒体、优化课堂管理、做好总结拓展等关键环节发力。

在交流环节，教师们结合所授课程各抒己见。王一珺老师着重提出合理规划教学内容的重要性，认为教师需精准把握重难点，广泛涉猎知识，关注时事热点积累案例，以此丰富教学内容，提升课堂品质。田素老师从课前-课中-课后分享教学心得，课前引入新闻案例激发学生兴趣，课中注重讲练结合并适时鼓励学生，课后巧妙拓展知识深化学生理解。罗桢老师紧扣“有效”“课堂”“教学”三个核心词畅谈感悟，强调教学过程中被“看见”的力量，要及时肯定学生的点滴努力，让学生在积极氛围中汲取能量茁壮成长。黎胤老师站在学生视角，深入探讨学生学习课程的内在驱动力、学习内容以及高效学习方法。陈则更老师则分享了现金红包奖励、现场情景实验等新颖教学手段，致力于打造充满活力有效课堂。

学校教学质量管理处副处长聂志成高度赞扬此次沙龙活动选题精准、氛围热烈，指出课堂教学是学校发展的基石与教师的核心技能，优质的课堂教学是培育优秀人才的摇篮，是推动教育进步的关键力量。管理学院院长夏传文强调课堂教学的基础性地位，鼓励教师们勇于探索实践，在不断积累经验中锤炼教学技艺，增强自信，塑造独特教学风格，为教育事业发展贡献力量。

本次教学沙龙活动为教师们搭建了深度交流的桥梁，有力推动教师对有效课堂教学的深入思考与积极实践，对提升学院整体教学质量发挥了积极的引领与促进作用。