为积极响应学校应用型人才培养的改革号召，探索课程教学的新模式、新形态，2025年9月2日，我院工程管理系在刘芳老师的主持下，召开了以“E+C+1课程改革研讨”为主题的前沿教学改革会议。工程管理系全体教师满怀热情地参与了此次研讨。

“E+C+1”是我系正在积极探索的一种创新课程模式，其中“E”代表拓展性考核，“C”代表过程性考核，“1”代表终结性考核。该模式旨在深化教育教学改革，更科学、全面地评价学生的学习成果和能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

研讨会上，刘芳老师详细解读了“E+C+1”模式的设计理念与实施框架，并以《建筑工程计量与计价》专业核心课程为例，演示了如何构建“E+C+1”的改革思路。与会教师就线上资源的有效构建、课堂翻转的深度实施、综合性项目的设计与考核等核心议题进行了深入探讨，并对改革过程中可能遇到的困难与解决方案进行了预判和规划。

此次研讨会标志着我系课程改革进入了一个全新的阶段。全体教师凝聚了共识，明确了方向，下一步将有序推进“E+C+1”模式的试点与落地工作，致力于打造一批具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，全面提升育人水平。（图/文 工程管理系 一审/刘芳 二审/周磊 三审/田卫明）