金秋十月，丹桂飘香，正是凝心聚力、提升育人之能的关键时节。为进一步加强我院学生思想政治工作的针对性与实效性，全面提升思政队伍识别与应对学生心理问题的能力，10月23日下午，我院特邀学校心理健康教育中心谢佩老师，为全体辅导员开展了一场以“大学生常见心理问题与疾病概览”为主题的心理健康专题培训暨案例研讨会，学院党总支书记杨继梅全程参与培训并作现场指导。

      本次培训围绕大学生常见心理问题展开，谢老师结合丰富的理论知识与典型案例，系统讲解了常见精神疾病的分类、症状表现及识别要点，包括焦虑症、抑郁症、双相情感障碍、精神分裂症、边缘型人格障碍等，并结合实际案例分析了学生在不同发展阶段可能出现的心理危机信号。培训中，谢老师从“理解精神疾病与健康”入手，深入浅出地讲解了心理健康状态的动态变化特性，强调了对“确诊存在心理障碍”、“遭遇重大生活变故”、“家庭关系紧张”等七类需要重点关注学生群体的识别与关怀。她指出，心理健康是一个动态变化的过程，辅导员应具备“听其言、观其行”的敏锐意识，及时发现学生的异常变化。

      党总支书记杨继梅全程认真聆听，并在案例研讨环节与辅导员深入交流，了解辅导员们在工作中遇到的实际情况，就如何有效开展家校沟通、督促学生定期服药与复诊、进行成长式谈心谈话等具体问题展开了热烈讨论。她强调，思政工作是做“人”的工作，必须带着温度与智慧。她要求全体辅导员在工作中要严格落实 “两个关注” ：即动态关注，认识到学生是发展变化的，实施“一人一策”的精准帮扶；积极关注，给予学生有效的、有建设性的支持。同时，要确保 “两个定期”，对于需要服药的学生，必须督促其定期服药、定期复诊，始终将学生的生命安全与情绪稳定放在首位，在确保安全的前提下开展各项思政教育工作。

       此次培训不仅增强了辅导员对常见心理问题的识别与应对能力，也进一步明确了心理工作的责任与方向。大家纷纷表示，将以此次培训为契机，不断提升心理育人水平，为学生健康成长保驾护航。